개요 및 목표 의논을 하고 역할을 맡음으로써 책임감과 협동심, 배려심을 배울 수 있다.
기대효과
의논을 하고 역할을 맡음으로써 책임감이 생기고, 모두가 함께 이끌어야만 가능함으로 협동심이 생긴다. 또한 자기가 하고싶은 역할을 친구에게 양보함으로써 배려심도 생기는 많은 효과가 있다.
활동시기 제한 없음
활동장소 실내
대 상 누구나
인 원 역할 수만큼
준 비 물 대본, 종이, 크레파스, 색연필 등
소요시간 20분 ~30분
진행방법
1) 연극으로 만들기
1. 이야기 들려주기
2. 연극 대본 함께 만들기
- 개괄적인 대본의 틀은 미리 만들어 둔다.
- 큰 종이에 등장인물만 미리 적어두고 대사를 비워 둔다.
- 먼저 등장인물들의 상황을 하나씩 다시 이야기해 주고, 그 내용에 맞는 대사를 어린이들과 함께 찾는다.
3. 배역 정하기
- 등장인물 : 이야기하는 사람, 스님, 동자스님, 동자스님 아버지, 동자스님의어머니개미대장, 개미들 ( 역할을 맡지 않은 모든 어린이들을 참가시킨다). 그 외
- 필요한 다른 등장인물이 있으면 더 넣는다.
4. 공연 준비하기
- 소품 준비하기 : 등장인물의 특징에 맞는 간단한 소품을 준비해 두면 더 재미있다.
- 대사 외우기 : 시간이 부족할 경우에는 대사 읽어주는 사람을 따로 둔다.
5. 공연하기
2) 모둠그림 그리기
1. 이야기 들려주기
2. 그림 상황 설정하기
- 이야기를 몇 개의 그림으로 나눌 것인가를 정한다
- 각각의 그림 상황을 설정한다
3. 그림 그리기
- 그림 수에 맞게 조를 나눈다.
- 각각의 조에 맞는 그림 상황을 설명한다.
- 어린이들이 힘을 합하여 그림을 완성하도록 한다.
4. 그림으로 이야기 만들기
- 각각의 그림들이 완성되면 그림을 모두 모으고 각 조에서 한 명씩 나와 자심들의그림을 설명하다록 해서 하나의 이야기로 완성되도록 한다.
3) 함께 이야기하기
- 이야기와 놀이를 하면서 떠오른 생각 이야기
4) 마무리하기
- 함께 이야기한 내용을 정리하고 미래를 변화시킬 수 있는 자비행의 큰 공덕에 대해 말해준다.
유의사항
배역보다 아이들의 수가 많을 경우에는 배역을 추가하여 모두가 함께 참여할 수 있도록 한다.
