기대효과 어린이들의 창의성을 계발시킨다.
활동시기 겨울(사계절 무관)
활동장소 실내
대 상 유치부 인 원 제한 없음
준 비 물 질문지 7장, 필기류, 지우개, 선지식 활동 배지 등 소요시간 제한 없음
진행방법 *사전 활동
1. 겨울과 관련하여 창의적 사고를 할 수 있는 7가지 주제를 선정한다.
2. 선정된 주제는 모듬 활동을 하기에 용이하게 텍을 붙이고, 유아들의 흥미 유발을 위하여 다음과 같은 질문을 이용한다.
- 교사 : 인도에 겨울이 찾아와 사람들이 눈 속에 갇힌다면 부처님은 어떤 방법으로 사람들을구할 까요?
- 교사 : 나에게 목련존자와 같은 신통력이 있다면 어떤 방법으로 사람들을 구할 수 있나요?
- 교사 : 사람들이 동물처럼 겨울잠을 잔다면 어떤 모습으로 잘까요? 그림으로 그려봅시다.
- 교사 : 흰 눈에 쌓여 우리가 유치원에 갇힌다면 어떻게 될까요 ?
- 교사 : 내가 만약 상상의 나라를 갈 수 있는 철새라면 어떤 나라를 여행하고 싶나요?
- 교사 : 아프리카에 사는 친구에게 흰눈을 보여주고 싶은데 어떻게 해야할까요?
- 교사 : 우리 나라에 봄,여름,가을,겨울 사계절이 없고 겨울만 계속 된다면 무슨 일이 일어날까요?
- 교사 : 눈이 말을 할 수 있다면 하늘에서 내려오면서 어떤 말을 할까요?
3. 오늘의 활동에 대한 설명을 하고 다음과 같이 흥미 유발한다.
- 교사 : 부처님의 제자 중에는 생각 주머니가 커서 부처님과 같은 훌륭한 분들이 많은데 그런분들을 선지식이라고 합니다. 오늘은 친구들이 부처님의 제자가 되어 '선지식 되어 보기'활동을 해 보도록 합시다.
- 교사 : 만약 우리에게 부처님처럼 세상의 모든 존재하는 것들이 생각이나 말소리를 들을 수있다면 그래서 눈이 하는 말을 들을 수 있다면 하늘에서 내려오는 눈은 내려오면서 어떤말을 할까요?
* 본 활동
1. '선지식 되어 보기' 활동 주제를 유아들에게 하나씩 이야기하며 설명이 필요한 부분은 유아들의 이해 수준을 확인하고 간단하게 설명한다.
- 교사 : 자, 그러면 이제는 친구들이 모둠별로 해야 하는 '선지식 되어 보기'주제를 알아보도록합시다.
2. 모둠별로 대표가 나온다.
3. 대표들은 가위 바위 보를 해 순서를 정하고 이긴 팀의 대표부터 주제를 선정할 기회를 준다.
4. 대표가 주제를 선택해 질문지를 가져가면 그 팀은 활동을 시작한다.
5. 교사는 각 팀마다 어떻게 진행되어지는지 돌아보면서 재미난 부분이 있으면 친구들에게 소개하고 활동의 적극성을 권장한다.
*마무리 활동
1. 각 팀별로 활동이 끝난 팀은 사용하던 물건을 정리하고 카펫 위에 한 줄로 앉는다.
2. 팀별로 모이는 시간이 걸리면 미리 앉아 있는 유아들과 함께 활동주제와 관련된 노래를 부른다.
3. 모든 팀이 활동이 끝나면 자신의 팀에서 활동한 것을 모둠 중에 한 명이 나와 발표해 본다.
( 다른 모둠에서 한 것을 발표할 때 자신의 생각을 첨가하고 싶은 유아는 발표해 본다.)
4. 유아들끼리 가장 재미있는 생각을 한 모둠을 거수로 정하고 '선지식 배지'를 하루동안 달도록 하여 활동 결과에 대해 보상해 준다.
유의사항 1. 어린이들의 창의성을 계발시키기 위함이므로 어린이들이 질문에 대한 답변은 자유롭게 쓰게 해주어야 한다.
2. 어린이들이 쓴 답변에 대해서는 관심을 가져주어야 한다.
